pełnomocnik ds. naukowych/ główny specjalista ds. naukowych (m/k/n)

Wspieranie Dyrekcji w realizacji strategii rozwoju naukowego Instytutu., Monitorowanie krajowych i międzynarodowych trendów w nauce oraz źródeł finansowania badań., Przygotowywanie analiz, raportów, rekomendacji i opinii dotyczących działalności naukowej., Koordynowanie działań związanych z oceną jakości działalności naukowej i analizami naukometrycznymi., Wspieranie pracowników naukowych w rozwoju kariery, publikowaniu wyników badań oraz pozyskiwaniu grantów., Identyfikowanie i rozwijanie współpracy z krajowymi i zagranicznymi jednostkami naukowymi., Ocena potencjału badawczego zespołów i projektów oraz rekomendowanie kierunków ich rozwoju., Reprezentowanie Instytutu w kontaktach i inicjatywach naukowych o charakterze krajowym i międzynarodowym.. Stopień naukowy doktora w dyscyplinie informatyka techniczna i telekomunikacja lub pokrewnych, Posiadanie jasno określonej ścieżki rozwoju naukowego oraz gotowość do uzyskania stopnia doktora habilitowanego w ciągu 4 lat od dnia zatrudnienia; Udokumentowany dorobek naukowy, obejmujący publikacje w renomowanych czasopismach naukowych oraz aktywność konferencyjną; Doświadczenie w budowaniu strategii rozwoju organizacji naukowych lub badawczo-rozwojowych; Znajomość krajowego i europejskiego systemu nauki, szkolnictwa wyższego oraz finansowania badań naukowych; Doświadczenie w naukometrii, a szczególnie w ocenie jakości działalności naukowej, dorobku naukowego oraz potencjału badawczego zespołów i projektów; Umiejętność opracowywania analiz strategicznych, rekomendacji i opinii eksperckich; Doświadczenie w mentoringu, wspieraniu rozwoju naukowego oraz pracy z kadrą badawczą; Bardzo dobra znajomość języka angielskiego umożliwiająca swobodną współpracę międzynarodową oraz analizę literatury naukowej; Wysoko rozwinięte zdolności analityczne, komunikacyjne i interpersonalne; Umiejętność samodzielnego formułowania rekomendacji i przedstawiania ich kierownictwu organizacji., Doświadczenie w tworzeniu lub funkcjonowaniu szkół doktorskich;