Główny Ekspert merytoryczny/ Główna Ekspertka merytoryczna ds. badań ilościowych formalnych i pozaformalnych warunków pracy nauczycielek i nauczycieli

Instytut Badań Edukacyjnych - Państwowy Instytut Badawczy (IBE PIB) jest placówką badawczą prowadzącą interdyscyplinarne badania naukowe oraz projekty wdrożeniowe dotyczące funkcjonowania i efektywności systemu edukacji w Polsce, a także powiązań edukacji z rynkiem pracy. Instytut uczestniczy w krajowych i międzynarodowych projektach badawczych i wdrożeniowych, przygotowuje raporty, sporządza ekspertyzy oraz pełni funkcje doradcze. W Instytucie pracuje ponad 500 osób zajmujących się edukacją i rynkiem pracy, w tym uczeniem się przez całe życie. Zatrudniamy socjologów, psychologów, pedagogów, ekonomistów i politologów. Nasi pracownicy to wybitni specjaliści w swoich dziedzinach, posiadający bogate doświadczenie zawodowe obejmujące prace badawcze i wdrożeniowe, współpracę z partnerami społecznymi, w tym biznesem, a także pracę dydaktyczną, pracę w administracji publicznej, marketingowych organizacjach badania rynku i opinii oraz organizacjach pozarządowych.

W związku z realizacją projektu „Monitoring i prognoza zapotrzebowania na nauczycieli i nauczycielki” (nr projektu FERS.01.04-IP.05-0034/26), Zadanie 1, Instytut Badań Edukacyjnych - Państwowy Instytut Badawczy poszukuje osoby na stanowisko:

Główny Ekspert merytoryczny/ Główna Ekspertka merytoryczna ds. badań ilościowych formalnych i pozaformalnych warunków pracy nauczycielek i nauczycieli Wymiar etatu: 1,0 (pełny etat)

Nr ref.: ZBND/Nauczyciele2/172/2026/BIP

Miejsce wykonywania pracy: praca zdalna całkowita - miejsce wskazane przez pracownika lub praca częściowo zdalna - siedziba IBE PIB oraz miejsce wskazane przez pracownika, maks. liczba dni pracy zdalnej w tygodniu 3Główne obowiązki:

Zadanie 2 udział w opracowaniu koncepcji i metodyki ilościowego komponentu badań realizowanych w Zadaniu 2; udział w przygotowaniu narzędzi badawczych wykorzystywanych w badaniu CAWI; udział w przygotowaniu założeń doboru próby badawczej; nadzór nad realizacją badania ilościowego; analiza danych ilościowych; współudział w opracowaniu wniosków i rekomendacji; przygotowywanie wkładów merytorycznych do raportów realizowanych w ramach Zadania 2; udział w konsultacjach środowiskowych oraz spotkaniach roboczych.

Zadanie 3odpowiedzialność za realizację ilościowego komponentu badań prowadzonych w trakcie pilotażowego wdrożenia koncepcji; opracowanie narzędzi badawczych służących pomiarowi efektów wdrożenia oraz zmian zachodzących w szkołach; realizacja badań ilościowych wśród uczestniczek i uczestników pilotażu na różnych etapach wdrożenia; analiza danych ilościowych dotyczących przebiegu wdrożeń oraz ich efektów; porównanie wyników pilotażu z wynikami diagnozy zrealizowanej w Zadaniu 2; identyfikacja trendów i zależności dotyczących zmian w organizacji pracy szkoły i warunkach pracy nauczycieli; udział w opracowaniu raportów oraz rekomendacji systemowych w oparciu o wyniki analiz ilościowych.

Wymagania wobec kandydatów i kandydatek:wykształcenie wyższe; min. 4-letni staż pracy w realizacji badań edukacyjnych, społecznych lub ewaluacyjnych; doświadczenie w projektowaniu i prowadzeniu badań ilościowych; doświadczenie w analizie danych ilościowych; doświadczenie w przygotowywaniu raportów z badań lub opracowań analitycznych; doświadczenie w realizacji co najmniej jednego badania, analizy lub projektu dotyczącego formalnych lub pozaformalnych warunków pracy nauczycielek i nauczycieli, funkcjonowania szkół lub organizacji pracy w systemie oświaty.

Oferujemy:pakiet benefitów, tj. karta Medicover Sport, ZFŚS; możliwość korzystania na preferencyjnych warunkach z ubezpieczenia grupowego oraz prywatnej opieki medycznej; bezpłatny parking pracowniczy; pracę w zespole dzielącym się wiedzą; zatrudnienie w instytucie badawczym o długiej tradycji i bogatym doświadczeniu.

Warunki zatrudnienia:zatrudnienie: umowa o pracę na okres próbny z możliwością przedłużenia na czas określony do końca realizacji projektu tj. do 31.10.2029 r.(z uwzględnieniem art. 25¹ § 4 pkt 4 Kodeksu pracy);

W przypadku kandydatów wewnętrznych rodzaj umowy zostanie dostosowany do aktualnych warunków zatrudnienia.miejsce wykonywania pracy: praca zdalna całkowita - miejsce wskazane przez pracownika lub praca częściowo zdalna - siedziba IBE PIB oraz miejsce wskazane przez pracownika, maks. liczba dni pracy zdalnej w tygodniu 3;wymiar etatu: 1,0 (pełny etat);system czasu pracy: zadaniowy.

Osoby zainteresowane prosimy o przesyłanie CV oraz opcjonalnie listu motywacyjnego w terminie do 24.09.2026 r.

Informujemy, że skontaktujemy się wyłącznie z wybranymi kandydatami i kandydatkami.

Osoby zaproszone na rozmowy rekrutacyjne mogą zostać poproszone o przedstawienie dokumentów potwierdzających wykształcenie, kwalifikacje oraz doświadczenie zawodowe.

W przypadku wyboru kandydata/kandydatki do zatrudnienia zastrzegamy sobie prawo do wcześniejszego zakończenia procesu rekrutacji.

Zapis wytycznych kwalifikowalności wydatków FERS:

Zgodnie z Wytycznymi dot. kwalifikowalności wydatków dla projektów FERS podrozdział 3.8 pkt. 11 b):“Wydatki związane z zaangażowaniem zawodowym personelu projektu w projekcie lub projektach są kwalifikowalne, o ile łączne zaangażowanie zawodowe personelu projektu w realizację wszystkich projektów finansowanych z funduszy UE oraz działań finansowanych z innych źródeł, w tym środków własnych beneficjenta i innych podmiotów (niezależnie od formy zaangażowania), nie przekracza 276 godzin miesięcznie”.

W związku z powyższym prosimy o uwzględnienie tego warunku przed złożeniem aplikacji.

Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy realizuje politykę równych szans w zatrudnieniu.

Informacje RODO znajdują się na naszej stronie internetowej RODO IBE PIB.

Informujemy, że w IBE PIB obowiązuje wewnętrzna procedura zgłoszeń naruszenia prawa PROCEDURA ZGŁOSZEŃ.

Informujemy, że w IBE PIB wprowadzono STANDARDY OCHRONY MAŁOLETNIC